" El Segon mes de l'any
és curt de talla
pero té un al.licient
per la quincalla,
i és que qua se li canten
les absoltes
arriba, qui sap d'on,
en Carnestoltes.
Llavors, tant si fa bo
com si fa fresca
tothom sol preparar-se
per fer gresca."
( Miguel Martí Pol )
Pues por los pelos los carnavales no son este año en Febrero aún así ya han llegado. Como siempre vengo hablando del tema de la coherencia en las aulas, yo hace ya algún tiempo que comencé a ambientar a mis peques con dicha temática.
He de decir que me encantan los disfraces, me encanta la magia de convertirme en alguien o algo diferente ... y es innegable que los rincones de disfraces en las clases son algo muy socorrido y creo muy muy necesario para los niños o para casi todos los niños ...
Digo esto porque mi grupete de este año no tienen una especial predilección por los disfraces,
¡ jolines !, pensé ... "con lo que me gustan a mi". Para que veáis que no todo es sota, caballo y rey, muchas veces lo que das por hecho no es cierto.
Ellos te marcan el camino ...
Bien, pues después de esta desilusión ( momentánea ) tuve que darle muchas vueltas a cómo montaría entonces este año el rincón de los disfraces y lo tuve claro.
El rincón sería ...
SENCILLO
CON PIEZAS BÁSICAS PERO DE CALIDAD
MUY ACCESIBLE
BONITO
TEATRAL
Y el resultado fue el siguiente
¿ Qué os parece ?
¿ Os lo enseño mejor ?,
voy ...
Pero no sin antes pasar por la puerta y tunearla, recordad hay que imprimirse del ambiente desde la misma entrada ...
Y ahora sí, pasad y os enseño.
Es muy importante que todo esté accesible para ellos y que los materiales sean pocos pero de buena calidad, con ello no me refiero a caros sino a que se encuentren en buen estado y cuidados.
En este caso, opte por unos sombreros ...
... guantes ...
... marionetas de mano ( son como unos guantes a los que les das vida 😊 ) ...
... marionetas de dedo, ¡ muchas ! 👏👏👏 ...
... y por supuesto pañuelos de todo tipo y tamaños ...
También es importante que en esa misma zona los niños tengan algún espejo por si quieren mirarse, yo tengo un espejo enorme en clase pero justo en la otra esquina del aula así que coloqué un par en la pared de madera donde estaba ubicada la mesa de carnavales.
La parte teatral la salvé con un dosel de tul a modo de telón y lo acompañe de cojines y cascabeles para crear esa atmósfera apetecible y mágica de los escenarios y los espectáculos.
Por último, no podía faltar un elemento clave para montar fiestuquis y parrandas ...
¡ LOS SILBATOS !
Son tan divertidos, tan fáciles de conseguir y tan resultones ... además de trabajar "el modo soplido" ja,ja,ja,ja que es más difícil de lo que pensamos para los pequeñines.
Encima yo mezclé silbatos con diferentes sonidos desde más grave a más agudo, sin comentarios la que se liaba cuando comenzábamos los conciertos 😂.
Hay que tener en cuenta que para evitar distracciones cuando estemos con otra actividad, desorden excesivo en el aula o que se ensucié el material mientras almorzamos, etc ... lo mejor es cubrirlo cuando terminemos.
Cuando queramos volver a utilizar la zona lo único que tenemos que hacer es quitar la tela y ¡listo!.
Esta forma de trabajar los carnavales, despacio, con tiempo, respetando, no agobiando es la mejor forma de que finalmente se dejen llevar y que ahora sí lo pasemos pipa con las sesiones de disfraces, de maquillaje o lo que se nos ocurra ... y lleguemos al día de la Fiesta más contentos que unas castañuelas 💃.
Ya participan de forma activa ...
... las risas están aseguradas ...
... incluso pase de modelos por toda la clase ...
... y lo mejor el cucú--trás bajo un pañuelo ...
Hablando de Fiesta, ¿vosotros ya tenéis preparado el disfraz?
En mi escuela la temática de este año es EL PRINCIPITO 😍
¿ adivináis de qué voy disfrazada ?
¡ A disfrutar de los carnavales y sobre todo del finde !
Y ya sabéis con un simple click ¡ compartid ! 😘
